詳細內容

分類: 一般課程

點擊數: 629

• 課程名稱: 萃智(TRIZ)系統化技術創新師-L1
• 上課地點: 遠距視訊, 新竹現場
• 課程日期(s):
  • 2022-01-08
  • 2022-01-09
  • 2022-01-15
• 課程簡章: 訪問網站

中國大陸人士報名連結

【關於萃智】

TRIZ中文稱呼為「萃智｣或「萃思｣，為「發明性問題解決理論」（Theory of Inventive Problem Solving）之俄文縮寫，是由前蘇聯發明家 Genrich Altshuller等人研究20萬份專利後，所統合出來的系統性創新理論及實務解決方法。TRIZ主要是系統性的利用前人與跨領域之智慧與知識，來解決當前問題，可以有系統的帶領我們跳出思考框架，拓展革新思維，並且通盤且有效地將系統性的特性推廣於各種產業，也成為當今研發與創新中，相當有效且重要的系統方法。

     創新雖常為偶然，系統化創新卻是必然。

企業的推廣與應用中，例如AIRBUS（空中巴士）、P&G（寶潔）、SAMSUNG（三星）、LG（樂金）、INTEL（英特爾）、SIEMENS（西門子）、GE（通用電氣）皆透過推展TRIZ，藉此獲得大量創新、專利與財務效益。其中SAMSUNG自1988年開始大量引進TRIZ技術，至今已擺脫昔日低價位與低品質的產品形象，已成為高品質與高創新的產品公司，專利數量躍居世界第二，每年應用TRIZ所產生的財務效益，更是以千萬美金計算，而GE自2007年開始亦將TRIZ視為下一波競爭的關鍵，採由上而下地宗教式的推廣TRIZ，毫不遜於當年推展六標準差（6 Sigma）之精神。

【學會簡介】

國際創新方法學會I-SIM (International Society of Innovation Methods)，創會於2016年9月,總會在美國創新中心的矽谷立會，主要從臺灣新竹運作。為世界上第一個，也是至今唯一以創新方法為名的國際社團組織。有別于一般萃智（TRIZ）的學會/協會，國際創新方法學會，宗旨為研究、開發、整合、傳播、應用，各種創新方法並形成綜效，以為產官學研界創新的助力。其中萃智系統化創新，與其他各種創新方法，均為創新方法的一部分。國際創新方法學會已成為國際推動創新方法整合與綜效的最重要單位之一，除了提供創新方法領域人員交流切磋的平臺外，也提供此領域最豐富的學習與應用資源。截至2021年初，I-SIM 會員來自超過10個國家約百名會員，都是創新領域的專家和愛好者。

中華系統性創新學會 SSI (Society of Systematic Innovation)。 創會於2008年5月在臺灣成立，為全台性的非營利社團，是臺灣推廣系統性創新含TRIZ最深入、完整與權威的單位。SSI 為世界上第一個以系統性創新為名的社團組織(Society of Systematic Innovation). SSI長期與國際和國內單位合作。提供華人區完整與深入的系統化創新課程、輔導、學習與應用資源。並在臺灣推廣I-SIM國際證照和產業創新諮詢。

【適合對象】

• 研發人員、工程人員、生產製造人員、產品應用人員、智財人員、產業顧問。
• 欲學習系統化技術創新方法，以培養產業菁英之技術創新思維模式者。
• 感興趣之專科以上之教師。
• 對創新方法有濃厚興趣之大學理工醫科系高年級以上的學生。
• 大專院校教師欲從事「系統化創新」課程之教學。

【課程效益】

習得萃智創新的技術後，對於職場工作上的問題，可採用系統化與規則性的解決方案應對，還能衍生創新性的發展方向，以及衍生成新的專利。也有機會成為企業與學校內部的萃智種子教師，讓萃智創新在企業與學校內部產生創新解題方案，提升競爭力。技術創新課程及其演練可以：

• 提升學員的創新思維與邏輯能力，協助求解產業工程問題。
• 提升學員對產業實務（產品、製程與設備）的深度分析與問題解決能力。
• 提升學員的創意與專利概念，除了工程實務之應用，亦能在日常生活產生創新發明的點子。
• 行銷與研發人員 用於 激發創新產品的點子。
• 公司主管，用於突破思維慣性，提升創新認知，識別創新機會。

【專業證照】

• 考試方式為「選擇題」與「簡答題」。
• 於實體課程出席率達八成，可取得【結業證書】。
• 於課程結束並通過考試，可取得【I-SIM TRIZ Level 1 系統化技術創新師-L1】國際證照。 

【課程大綱】

* 全程中文講解， 講義中英文專有名詞對照。

【課程特色】

本課程內容係整合各家傳統TRIZ及講師團隊十多年來發展的新工具所形成的新A⁺TRIZ 高效系統化創新工具。除了整合Mann, MA TRIZ, Fey 等各家之長， 去蕪存菁外，並增加許多自行研發的新思維及新工具/改善工具，其內容遠超過經典和傳統TRIZ，並輔以大量案例及演練。A⁺TRIZ- L 1工具，可以解決約70%以上的困難工程問題。以下的新思維和新工具皆為坊間其他TRIZ課程所沒有的：

• A⁺TRIZ七大支柱: 理想性, 資源, 功能-價值, 矛盾, 空間/時間/領域/介面, 系統轉移, 系統轉換。為TRIZ 可以產生強效的思維模式和工作原理。
• 因果矛盾鏈 及 基於屬性的因果矛盾鏈: 整合因果及工程/物理矛盾辨識於同一工具， 又可以最大化因果矛盾鏈的完整性。
• 知識體系綜觀:完整顯示TRIZ領域解題流程及各工具間的關係及綜效。
• 物的觀點對比人的觀點: 跳脫思維慣性，看到一般人看不到的實體現象。
• 換加減法解不利功能
• 擴展40發明原理至43發明原理
• 強化參數組合及新矛盾矩陣。(從39工程參數增至52工程參數及新矛盾矩陣)
• 完整的裁減法則和流程手法:有別於傳統TRIZ只有ABC裁剪法則，本系統提供: AXBCDE 六大裁剪法則。
• 10倍效益的物理矛盾新解法:參數展開與操作，所有現有工具僅為此手法17個解題策略中的4個策略。大幅提升解題效益。(L2)
• 從古典傳統TRIZ的9/11條演化趨勢擴展至52個技術演化趨勢。(L3)
• 還有超過10個L2及L3的強效新工具，為一般TRIZ課程所沒有的。

【授課講師】

許棟樑 教授